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哈佛海归博士夫妇接手海南省希望学校 出资30万

2017-05-25 09:21 来源: 海口日报 作者: liuxuehr

新阳希望学校的学生在狭小的水泥地操场上,准备上体育课。

新阳希望学校的学生在狭小的水泥地操场上,准备上体育课。

在海口市美兰区文联路16号,有一所新阳希望学校,那里有200名农民工子女和近20名残障儿童。记者穿过城中村里一条条没有指示路牌的小巷子,来到这所学校,进门时,一群孩子在上体育课,自闭症和智障小孩则在一旁玩泥沙。

学校原由海南省青少年希望工程基金会管理。哈佛大学毕业的博士后宋昕夫妇,在3个月前接下了这所希望学校管理权。夫妇俩自掏腰包30多万改善学校办学条件,竭尽全力让学生们享受教育公平的阳光雨露。同时,他们也希望能有更多社会力量,与他们一起关爱这群孩子的成长。

□本报记者 吴思敏 文/图

一所没有操场的学校

新阳希望学校藏身于城中村的一栋大楼里,大楼已有三十多年历史,里面有海南省青少年活动中心、海南实验幼儿园、高考艺术培训中心、海口市新阳希望学校四家单位。希望学校租用大楼的第二层和第四层,共开设九个班,一个年级一个班,拥有220名学生,其中,身体有轻中度残疾的有13人(智力低下残疾9人、自闭症3人、肢体残疾1人)。

上体育课,学生们从教学楼上跑下来,在楼前的水泥空地上,跟着老师做体育运动热身动作。这块粗糙的水泥地,外加一个2平方米左右的泥沙池,其实就是操场。这里是一个临时停车场,原本200平方米的空地,被汽车挤占了大部分,剩给孩子们开展户外活动的大约只有60平方米。单杠等体育设施安置在水泥地上,穿插在汽车之间。

“宋校长,学生午睡的房顶漏水了,怎么办?”学校老师着急地向宋昕汇报。宋昕皱起眉头,这又是一大难题。大楼因为过于老旧,楼面都出现了漏水情况,抬起头就能看见青苔和防水补丁。“三个月前,这里的教室过道没有凳子,没有图书架,连教室黑板都掉漆了,学生很难看清老师写的字。”说完,宋昕赶紧联系楼上的业主做补漏。

一群不愿留守的儿童

在教育均衡化发展的浪潮下,城乡之间的硬件设施相差无几,但这群孩子为什么不愿意留在农村,而要待在城市中破落的希望学校呢?

宋昕介绍,城中村居住着大量流动人口。这个群体,大多是没有本地户口、没有本地房产,也没有社保的农民工,他们的小孩,一方面不想回老家当留守儿童,另一方面又无法满足本地入学政策,只能选择就读希望学校。

六年级的罗丹丹,两年前的暑假从四川老家来到海口与父母团聚,到快开学时,她不愿意回四川了,于是转学来到新阳希望学校。“在老家,一年到头都见不到爸爸妈妈。我觉得,只要能和爸爸妈妈在一起,学校条件差些也是好的。”罗丹丹还有一个读一年级的妹妹,也在希望学校就读。姐妹俩平日里都是自己坐公交车上下学、买菜煮饭,虽然学校条件不好,但姐妹俩的脸上笑容多了不少。

据老师们家访的报告显示,学生家长几乎都是农民工、临时工人员(如保姆、建筑工人等),他们在周末依然忙于工作,没有时间照顾和陪伴小孩,连开家长会都难以请到假。“少干半天活,就少半天工钱,我帮别人卖一天菜才几十块钱。”一位家长向老师表达自己的难处。

留守的儿童、缺少父母关爱的儿童,他们有的在艰难处境中学会乐观生活,但也有的迈不过去这道坎,渐渐地走入城市小混混当中。宋昕坦承:“任何名师都可以让尖子生成材,但这里的孩子只需要一点点诱惑就可能走上歧途,这里的管理远比我想象中要困难。”

一个不愿被隔离的残障群体

官方数据表明,学校有13名残障学生,但经过老师们的认真观察与研究,事实上有20名左右。“还有几名小孩有明显的智力障碍倾向,但家长不接受学校的说法,不愿意送孩子去医院检查,因此无法把他们统计进去。”几乎每个年级都有残障学生,这对师资提出了极大的挑战。

在陈老师的课堂上,有一名智力低下残疾学生,平时无法与正常人交流。学生平时上课需要一名家长跟从,陈老师负责学业上的指导,家长负责生活上的料理。陈老师表示,残障儿童更需要老师耐心对待,一步步走进学生内心,了解他们的学习特点,有针对性地因材施教,“刚开始会很累,但看见学生取得进步时,内心是满满的幸福感。”

小李是一名自闭症患儿,每次上体育课,他都自己在沙池玩耍。当被问及是否愿意去特殊教育学校时,他连忙摇头,一字一顿地说:“我想生活在正常人的圈子里,大家一起学习。”家长也表示,正常人的圈子更有利于孩子的治疗,至少日后走上社会时,他能自如地与他人交往。

一名有教育情怀的校长

作为一所民办非盈利学校,目前有三分之一的学生免学杂费,其他学生每学期缴交1750元学杂费,无法全额支付教师的工资和维持学校的基本运作。究竟是何原因,让留学回来的宋昕把学校管理权接了下来呢?

2017年2月,宋昕来校捐赠时,了解到该校运行困难。宋昕王旸夫妇出于对弱势群体的爱心及多年的教育情怀,决定由两人创办的运行成熟的海南新阳教育培训有限公司(新阳教育)接管该校,并明确提出学校的办学宗旨是要解决农民工子女上学难的问题,把学校办成公益性的慈善学校。

来到学校三个月,宋昕夫妇首先提高了教师待遇,并为教师提供相关职业技能培训。其次,换掉所有黑板、增加图书走廊、重新合理设计教室、寻找心理辅导志愿者等。最后,他们渴望把孩子们带出这个小胡同,让孩子们有个干净纯粹的校园。

“我第一次看见这群孩子时,忍不住落泪了。”原来,宋昕小时候家庭情况很不乐观。高中时全靠同学的资助才完成学业。大学时,他每天买两份早餐,只因为午餐比较贵,但通过努力学习,他获得了全额奖学金,还接受过一名美国医生的150美元资助。他深刻体会过被别人帮助的感受。出于回馈社会的目的,从事教育领域的他,决定接管该校。

虽然条件有所改善,但学校的问题积重难返,如墙壁不隔音、厕所破旧、各种教具严重不足、院内人员杂乱难于管理等。宋昕希望,通过团结一切可以助学的力量,保证较充足的资金和人力,让新阳希望学校能够拥有一个自己的校园,建设一个接纳、开放、包容的“小社区”,积极探索轻中度残疾学生的融合教育,为城市的建设者,但同时也是城市里的弱者提供最基本的教育保障,努力提高义务教育公平性。

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