山西财经大学觅人才 遍撒英雄帖

山西财经大学日前明确提出，要以超常规手段和举措引进和培养人才，海纳百川、广开视野，不拘一格、招贤纳才

遍撒“英雄帖”

3月19日，山西财经大学发出2017年人才招聘公告，面向全球招贤纳才。

“人才是竞争的第一资源。一个学校、一个学科的学术实力，关键要看领军人物，这个领军人物学术水平的高低、学术素养的厚薄、学术人脉的广狭和学校发展有直接关系。”山西财大校党委书记尹天五说。

财大在“人才招聘公告”中将人才分为六个类别。第一类别，包括“中国科学院院士；中国工程院院士；海外著名学术机构的院士；中国社会科学院学部委员；哲学社会科学领域做出创造性成就和重大贡献、学术声望高的资深教授”，待遇包括税后安家费500万元，科研启动费500万元，前3年享受校内教授一级标准，同时提供临时住房、办公实验用房、科研团队和工作助手，以及解决配偶工作、子女入学等福利政策。即使第六类别的博士毕业生，也有安家费和科研启动费80万元。

“人才引进力度、资金资助力度前所未有。”财大一位教授感慨。

短短一个多月时间，“人才招聘公告”在该校校园网和微信官方平台上已引来上万人次点击，700人次咨询招聘岗位，140余人投递了个人简历，第一类至第五类别目前达成意向3人，第六类别达成意向45人。

签下军令状

“我们必须主动出击，绝不能守株待兔，特别是领军人才，更是要去‘挖’。”尹天五表示，“挖人”是财大“十三五”四大战略重点之一。

“能否聚集起一大批高质量的人才资源，关系着学校‘十三五’的战略全局。今年，学校提出‘围绕一条主线，打好六大攻坚战役，构筑五大保障体系’的总布局总任务，其中，‘人才引育’是六大战役的首要战役、关键战役、决胜局战役。”尹天五说，“只有打好人才引育攻坚战，从根本上解决人才短缺的瓶颈问题，才能有实现跻身全国财经类高校十强目标的可能，才能有建设六个财大特别是创新财大和实力财大的根本保证，才能有夺取我省‘1331工程’的实力资本，才能有抢占‘双一流’建设先机的战略资源。”

战役的战略构想既出，战术随即跟进。4月17日下午，在财大会议室里，该校17个教学单位、3个科研单位现场签下人才引进军令状。该校校党委决定，各教学和科研单位若完不成任务，党政主要负责人自愿接受免职处理。引进调入领军人才多多益善。对于超额完成任务，特别是引进名家大师的，学校给予重奖。

“校党委、校行政，马克思主义学院承诺按照《人才引进实施办法》，在2017年至少引进第一类至第五类别人才2名，第六类别人才2名。如未完成任务，接受学校免职处理。特立此军令状！”当天会议现场，马克思主义学院党委书记和院长郑重地在军令状上签上名字。

“军中无戏言，签订军令状，就是要用非常之策做好非常之事。”尹天五表示。

引才更任才

“越是高层次人才，越看重事业发展；越有能力的人，越看重价值实现。因此‘聚’才贵在‘用’才，‘引’才还需‘任’才。”财大党政领导对此一致认同。

“这4年里，我深刻体会到学校对人才的尊重与培养力度，深切感受到学院及同仁对我的支持与帮助。”采访中，博士生导师张宝建表示，很荣幸加入财大这个集体，感谢财大的包容与培养。

张宝建是资源型经济转型发展研究院副院长，2013年博士毕业后来财大任教。4年来，他屡担重任并快速成长，不仅承担本科生、硕士研究生（MBA）以及博士研究生的教学培养任务，还先后主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金等省部级以上科研项目6项，发表论文20余篇，成果荣获山西省哲学社会科学奖、社科联百部篇工程奖、高校优秀科研成果奖等。他是财大最年轻的博导之一，另入选了“山西省青年拔尖人才”“山西省优秀青年学术带头人”“山西省学术技术带头人”。

最令张宝建感慨的是，4年来仅学校科研奖励他就拿到了20多万元。近年来，财大高度重视科研奖励的导向激励作用，通过对高水平科研成果的奖励，促进科研成果产出，提升学校核心竞争力。

在张宝建入校那年，财大对原有的10余项科研管理制度进行整合修订，出台了关于科研成果、科研项目、学术活动科研机构、科研奖励等5项全新管理制度，此后每年不定期进行修订。2015年，该校首届“科研创新奖”以一次10万元奖励原创成果的大力度，在社会上引起强烈反响。此后，财大发放的科研奖金年均达800万元。张宝建是受益者之一。

打造好环境

惜才若渴的财大主动出击。4月15日至16日，专程派人奔赴深圳，参加了第十五届中国国际人才交流大会。“宣传学校人才引进政策，展示人才引智成果，聆听海外人士对人才引育环境的见解和期望，并积极与部分海外人才引进机构建立联系。”财大校长刘维奇介绍。

为给人才创造良好环境，出台《人才引进实施办法》的同时，该校还出台了《招聘“三晋学者”特聘教授（专家）实施方案》《高层次人才配偶安置暂行办法》《师资队伍建设“十三五”发展规划》等一系列制度，在人才引进方面实施学科领军人才引育计划、高层次学科带头人引进计划、高水平后备人才引育计划、海外高层次人才引进计划“四大计划”，在拓宽人才培育渠道方面实施学科人才支持、学术骨干资助、后备人才培育、国际学术交流支持及知名学者延退返聘机制“五大计划”。

同时，该校还努力探索建立人才分类管理与评价机制，实施学院、部门领导班子和学科负责人齐抓共管人才工作考核机制，并要求职能处室和教辅部门强化服务意识，丰富服务人才内容，创新服务人才手段，优化教师工作生活环境；要求各学院凝练留住人才的文化氛围，探索建立科研导师制，健全青年人才培养机制，为实现“‘十三五’末45岁以下教师博士化”目标夯实基础。

“学校清醒地意识到，把人才引进来，不重视发挥人才在学术发展中的重要作用，不是真正的人才强校；让人才游离在研究团队之外，不给予人才在学术发展上的支持和服务，不是真正的人才强校；不给予人才必要的学术水平考核和激励约束，也不是真正的人才强校。”刘维奇表示。

本报记者 李林霞 本报通讯员 李婷