“六大工程”助力青海师大建设教育人才高地

青海新闻网讯(记者 崔永焘 摄影报道) 12月24日，青海师范大学召开人才工作会议，提出推出人才工程的时间表和路线图，以师德水平提升工程、高端人才引育工程、青年英才支持计划、人才知识更新工程、“双师型”教师建设工程、“哲社人才培育工程”等六大工程为抓手，未来将全面建成青海省教育人才高地。

近年来，青海师范大学坚定不移实施人才兴校战略，在全校形成重才、聚才、用才、爱才的良好氛围，推动人才工作不断迈上新台阶，为实现学校“四个发展”提供了强有力的人才保证和智力支撑。

青海师范大学隆重表彰各类优秀人才

2013年7月，青海师大计算机科学与技术、地理学、中国史三个一级学科获批为博士学位授权一级学科，学校成为省内第二家拥有博士学位授予资格的高校，学科建设取得重大突破；2015年6月，该校“藏文智能信息处理与机器翻译”教育部创新团队以“优秀”等次顺利通过验收并获得500万元的滚动支持，实现青海省历史上该类国家级团队“零”的突破，成为学校创新驱动发展的“梦之队”；2016年8月，该校聘任王光谦院士担任校务委员会主任委员、依托青海省“高端创新人才****”，成功引进王浩院士及其团队来校工作，为学校事业发展注入强劲动力；师范教育的本业越做越强，中小学教师培养模式入选教育部“卓越教师培养计划”；学校基础研究也取得骄人的业绩，数学图论基础研究达到国内外领先水平……

青海师范大学校党委书记张雄伟说，把握人才工作重点，充分调动各类人才积极性和创造性，是打造青海省教育人才高地的重中之重。

未来，青海师大将全面实施“师德水平提升工程” 、“高端人才引育工程”、 “青年英才支持计划” 、“人才知识更新工程”、 “双师型”教师建设工程、“哲社人才培育工程”六大工程，全面建成青海省教育人才高地。

青海师范大学把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，将师德融入教师职前培养、准入、职后培训和管理各环节，引导教师教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表，实施“师德建设月”系列活动，举行新入职教师宣誓仪式和老教师荣休仪式，完善师德建设长效机制，建立师德档案，建立健全教师职业行为准则和多方共同参与的教师职业道德评价、考核、奖惩制度，并将考评结果作为教师绩效考核、年度考核、职称评聘、评优奖励、教师资格注册的主要内容，实行一票否决。

千军易得，一将难求。青海师大将坚持“培养与引进并重”的原则，打造高端教育人才队伍。依托国家“****”等高层次人才引进计划，拓宽引进渠道，重点引进重点学科、实验室、交叉学科、新兴学科等急需的高层次创造性人才、高水平海外留学人才、创新性青年拔尖人才；扎实推进青海省“高端创新人才****”、“昆仑学者”计划、“135高层次人才”培养计划等省级人才工程；实施青海师范大学“高端创新人才百人计划”，整合衔接学校“123高层次拔尖人才”培养计划，建立领军人才梯队；推进“博士发展”计划，鼓励教职工到一流高校攻读博士研究生，每年引进培养博士不少于30人；培养更多的政府特贴专家、国家级教学名师、省级优秀专家、优秀专业技术人才，争取在国家级人才项目上实现突破，取得标志性科研成果产出。

青年强，则学校强。该校将继续实施青年教师培养“青蓝工程”，依托教师发展中心，继续推进教师成长计划，重视人才队伍梯队建设和全过程培养，制定新入职教师职业生涯发展规划；发挥传帮带作用，执行助教制度、导师制度、青年教师教研项目制度，开展新入职教师全方位、综合性培训；实施年轻干部培养“墩苗计划”，落实《关于加强年轻干部队伍建设的若干意见》，按照正处1:1和副处1:2的比例选拔后备干部培养；制定后备干部轮岗交流办法，做好培训的同时，强化后备干部部门内、部门间多岗位交流挂职锻炼与成长。

按照国内和国外、线上和线下、专业和公需、普通和特殊四个结合的原则，青海师范大学将加大教师和管理人员培训工作力度，分层分类培养；实施教师教学能力提升工程，提高教师业务水平和教学能力，培养教学名师；启动“骨干教师海外研修计划”，提高师资队伍国际化水平；推进管理队伍效能提升计划，进一步转变工作作风，综合提升管理人员各项工作能力；提升学习后勤保障服务水平，积极培养学校园林绿化、餐饮服务、水电暖通、物业服务等专业方面的技术能手；搭建平台、畅通渠道，让每一位教职工共享能力提高的普惠政策。

“双师型”教师队伍建设是实现向应用型综合院校转型的重要支撑，也是增强学生创新能和和实践能力的重要保证。青海师大将强化实践教学环节，配齐配强实验室人员，加强实验教学团队建设，帮助实验教师熟悉实验软件、大型仪器设备使用，掌握数据分析手段，提高专业技能，学习国家重点研究机构管理经验；启动教师实践能力锻炼计划，重点加强理工科教师实践能力培养；通过校企合作，鼓励教师承担企业科技攻关课题，鼓励教师取得行业认可的任职资格；建设一支高水平的兼职教师团队，结合理工科、应用型专业建设需要，逐步扩大兼职教师的比例；遴选企业或研究机构优秀人才担任理工科专业兼职教师，推进工科专业聘请生产一线优秀人才担任兼职教师。明确每年新录入教师中理工科和应用型师资比例。

哲学社会科学是青海师大事业发展的重要力量。青海师范大学将加大哲学社会科学人才队伍建设力度，做强做优哲社人才队伍，积极参与马克思主义理论研究和建设工程，贯彻实施《高等学校马克思主义理论队伍建设规划》、《高等学校思想政治理论课教师队伍建设规划》；推进人文社会科学重点研究基地建设，发掘经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学学科潜力；引导广大教师加强哲学社会科学基础研究、应用对策研究，推广普及哲学社会科学优秀成果；以研究解决重大理论和现实问题为重点，重点打造服务青海“三区”发展的新型高校智库，铸就青海精神高地。