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重庆邮电大学自动化学院2025年招聘人才简章

2025-12-09 07:30 来源: 重庆邮电大学 作者: liuxuehr

一、单位简介

重庆邮电大学坐落于著名历史文化名城、中西部地区唯一的直辖市——重庆,是国家布点设立并重点建设的邮电高校之一,是工业和信息化部与重庆市共建的一所特色鲜明、优势突出,在信息通信领域具有重要影响的高水平大学。学校现有在校学生3.2万余人,其中研究生8300余人。在职教职工2100余人,其中高级职称900余人,博士生导师和硕士生导师1200余人。学校坚持自主创新,是全国信息产业科技创新先进集体和国家高技术产业化示范工程基地,被誉为“中国数字通信发祥地”;坚持育人为本,为信息通信行业和地方培养输送了17万余名各类人才,被誉为“中国信息通信人才的摇篮”。

重庆邮电大学自动化学院是学校发展最快、实力最强的学院之一,近年来紧扣国家“信息化与工业化深度融合”“新一代人工智能发展规划”等重大战略,围绕重庆市“416”科技创新布局和“33618”现代制造业集群体系构建的需要,形成鲜明的“网络化、智能化”学科特色,工业互联网与智能制造、自动驾驶与智能网联汽车、自主智能与协同控制等优势方向跻身国内一流,智能机器人、智慧教育、智能电网、智慧能源、智慧生态等领域特色鲜明。

学院现有本科生近2500人、研究生1100余人;教职工140余人,近90%的专任教师拥有博士学位,含正高级职称35人、博士生导师29人、硕士生导师85人,拥有国家杰青、长江学者、国家百千万人才、国家万人计划青年拔尖人才、重庆市学术技术带头人、重庆市杰青、重庆英才等一大批知名专家学者,拥有“全国高校黄大年式教师团队”。学院拥有完整的本硕博人才培养体系,建有“电子信息-控制工程”专业学位博士点、“低空技术与工程”交叉学科二级博士点,“控制科学与工程”“仪器科学与技术”“电气工程”3个一级学科硕士学位授权点,“电子信息-控制工程”、“电子信息-仪器仪表工程”、“能源动力”、“道路交通运输”4个专业学位硕士点;建有“自动化”、“测控技术与仪器”、“电气工程及其自动化”3个国家级一流本科专业建设点和“物联网工程”(重庆市一流本科专业)、“智能车辆工程”(国家战略性新兴产业专业)等本科专业。第四轮学科评估中,“控制科学与工程”的“科研项目”“学科平台”两项指标进入A-序列,学院承办中国自动化大会等重要会议,学科影响力显著。

学院拥有国家地方联合实验室、科技部“一带一路”联合实验室、教育部重点实验室等10余个高水平科研平台,建有重庆市博士后科研工作站和院士工作站。科技部国际合作示范基地评估为“优秀”,牵头承担了一大批国家重大科技专项、国家重点研发计划、国家智能制造专项、工业互联网创新工程等重大重点科研项目。研发全球首款工业物联网核心芯片,研制的“行者一号”机器人打破吉尼斯世界纪录,研发全国首个教育评价大模型“智南”,主导制定13项国际标准,成为国际标准的重要策源地。近年来,获国家级科技奖励5项,省部级科技奖励30余项。

为锻造一支师德高尚、学术精湛、教研相长、结构优化的高水平师资队伍,为学院智能自动化学科突破发展、人才培养质量提升筑牢人才根基,热忱欢迎相关领域优秀学者加盟重庆邮电大学自动化学院,共研学术前沿、共育行业英才、共谱发展新篇。

二、学院招聘计划

招聘岗位 学科 研究方向 所属科研团队 所属系部中心/教学团队 所属课程群 需求层次 联系方式 网站信息
自动化学院教学科研岗教师 控制科学与工程
仪器科学与技术
电气工程
计算机科学与技术
信息与通信工程
车辆工程
软件工程
低空技术与工程
模式识别与智能系统方向;
控制理论与控制工程方向;
检测技术与自动化装置方向;
汽车网联协同与智能控制方向;
智能感知与仪器方向;
网络化测量方向;
精密仪器及机械方向;
电机与电器方向;
电力系统及其自动化方向;
智能教育、智慧生态、智慧能源等前沿交叉方向;
工业物联网与网络化控制方向
网络化控制技术重庆市高校创新团队;
汽车电子与嵌入式系统重庆市高校创新团队;
智能仪器仪表及工业自动化与测试技术创新团队;
复杂系统与仿生控制重庆高校创新团队;
新能源信息物理系统团队;
智能感知与特种机器人团队;
智慧能源研究团队;
生态安全预警与控制研究团队;
人工智能与智慧教育研究团队
自动化与机器人工程系;
测控技术与仪器系;
电气工程系;
物联网工程系;
自动化与电气工程实验实训中心
控制理论与控制工程课程群;
检测技术课程群;
电力电子与电气传动课程群;
网络化课程群;
智能化课程群
博士 ■ 联系人:刘老师
■ 电话:+86-23-62471304
■ 邮箱:liuyi21@cqupt.edu.cn
■ 地址:重庆市南岸区南山街道崇文路2号
■ 邮编:400065
■ 学院网址:http://ac.cqupt.edu.cn/
■ 学校网站:http://www.cqupt.edu.cn (招贤纳士或诚聘海内外英才栏目)
■ 人事处网站:
http://rsc.cqupt.edu.cn
自动化学院师资博士后

备注:应聘人员登录重庆邮电大学人事处网站(http://rsc.cqupt.edu.cn)主页,进入人才招聘系统,在线提交应聘信息。

三、教学科研岗教师

(一)岗位要求

具有博士学位,具备较好的学术水平和较强的创新能力,具有较大的学术发展潜力和广阔的国际视野,能胜任本学科专业课程的教学工作。年龄一般不超过35岁,特别优秀者可适当放宽。

已具备一定的学术影响力和较突出的代表性学术成果,研究方向和取得的成果能紧密支撑所在学院学科专业建设等重点发展方向者,可按文峰教授/文峰副教授岗引进。

(二)引进待遇

1.入职后直接给予高校事业编制,享有重庆市政策规定的工资、公积金、社会保险等福利待遇,参与学校绩效工资分配和高水平成果奖励激励;

2.入职后,提供安家补助费15万元(税前,下同);

3.以文峰教授/文峰副教授岗引进人才,入职后5年内,分别按照12万元/年和10万元/年发放人才补贴;

4.入职后,符合条件的可申报“文峰青年百人”岗位。入选后,每个支持期三年内按10万元/年考核发放文峰人才补贴;

5.入职后,提供科研启动经费:自然科学类5万元、人文社科类 3 万元。以文峰教授/文峰副教授岗引进人才,提供科研启动经费:自然科学类10万元、人文社科类5万元;

6.入职后5年内,牵头获批学校认定自然科学B3级、社会科学B级国家级科研项目,追加科研启动经费10万元(自科)/项、5万元(社科)/项;牵头获批学校认定自然科学B2级、社会科学A级及以上国家级科研项目,追加科研启动经费20万元(自科)/项、10万元(社科)/项。

(三)其他说明

1.学校人才引进相关项目和成果按照《重庆邮电大学科研工作(自然科学)分类认定暂行办法》和《重庆邮电大学科研工作(社会科学)分类认定暂行办法》认定。2.学校建有重庆邮电大学幼儿园(校内)、重庆邮电大学附属小学(重庆市南岸区南山珊瑚实验小学校)、重庆邮电大学附属中学(重庆第二外国语学校),教职工子女可入读。

四、师资博士后

学校和学院高度重视博士后工作,充分发挥博士后政策选人用人作用,将博士后培养与人才引进相结合,采取“先进站、再进编”的人才引进模式,以积极开放的博士后人才政策,加速推动博士后队伍建设规模,不断提升博士后培养质量。学院现有博士后合作导师20余人,建有重庆邮电大学工业物联网与网络化控制教育部重点实验室博士后科研工作站和院士工作站。

(一)招聘条件

1.政治立场坚定,拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向;严格遵守国家法律法规,有良好的职业道德修养;踏实勤奋,身体健康,具备较强学术科研、团队合作及交流沟通能力。

2.获得博士学位一般不超过3年,或近期能顺利完成博士论文答辩,获得博士学位的应届毕业生;年龄应在35周岁以下,人才紧缺的自然科学领域可适当放宽。

3.能够保证在站期间全职全时从事博士后研究工作。

4.具备较好的学术水平和较强的创新能力,具有较大的学术发展潜力和广阔的国际视野,能胜任本学科专业课程的教学工作。

(二)支持条件

1.在站期间,享有重庆市政策规定的基本工资、公积金、社会保险等福利待遇和高水平成果奖励;协议工资不少于25万元/年;住宿补贴1500元/月;师资博士后津贴5万元/年;享受学校在职职工相同科研奖励政策;可根据学校规定参加职称晋升;在站期间以我校取得的成果可作为引进人才的成果叠加考核。

2.支持博士后站前、站中、站后申报上级相关支持基金项目(“在读博士研究生连续培养资助”3万元,“博新计划资助”60万元,“国际学术交流资助”6万元/人,“博士后自然科学基金资助”10万元,“出站留(来)渝资助”15万元)。根据重庆市新的博士后支持政策,一个博士后如果全链条地享受相关政策,可以享受市级财政资金资助的额度最高可以达到94万元。

3.满足师资博士后出站条件的人员可按个人意愿办理入职手续。

4.师资博士后经考核入职后,按照青年教学科研岗人才引进,并给予相关支持条件。

5.师资博士后在站期间或出站入职3年内,获评副教授或文峰副教授,按照文峰副教授岗引进人才补贴和科研启动经费支持;获评教授或文峰教授,按照文峰教授岗引进人才补贴和科研启动经费支持。先后达到副教授/文峰副教授岗和教授/文峰教授岗的,就高享受引进人才补贴和科研启动经费支持。期间,牵头获批学校认定自然科学B3级、社会科学B级国家级科研项目,追加科研启动经费10万元(自科)/项、5万元(社科)/项;牵头获批学校认定自然科学B2级、社会科学A级及以上国家级科研项目,追加科研启动经费20万元(自科)/项、10万元(社科)/项。

原文出处:

http://ac.cqupt.edu.cn/info/1035/11992.htm

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